Quadro de Punnett
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/22/Punnett_Square.svg/220px-Punnett_Square.svg.png)
Um quadro de Punnett ou quadrado de Punnett[1] ou xadrez mendeliano, é um diagrama que permite determinar a herança genética resultada de um cruzamento entre pais. Este diagrama tem o nome do cientista Reginald Punnett que estabeleceu estes princípios.
Este quadro pode ser usado também para qualquer população, permitindo ilustrar o cálculo da frequência esperada dos diversos genótipos possíveis, na hipótese que diz respeito à lei de Hardy-Weinberg, considerando as frequências alelas a, b, c,..., n dos alelos A, B, C,..., N de um gene com cromossomos homólogos, por exemplo.
Este quadro se aplica também para os genes portados pelo cromossomo X nas mulheres XX, mas não pode ser aplicado aos homens que são XY, e a frequência genotípica ligada aos cromossomos sexuais é estritamente idêntica à frequência alela. Por exemplo, para o daltonismo, o gene mutante está presente no cromossomo X a uma frequência de 0,07 e o gene selvagem dele a 0,93, observamos 7% dos homens afetados, e apenas 5 mulheres afetadas em 1000, seria os 0,70*0,07 homozigotos, os 2*0,07*0,93 heterozigotos não sendo daltônicos, o gene normal compondo o gene afetado. Na verdade menos mulheres são afetadas, pois este raciocínio é simplificado, e não leva em consideração o fato que existe diversos tipos de daltonismo ligados ao cromossomo X (pronatopia, deuteranopia, etc.) a presença de um gene de pronatopia pode compensar um gene de deuteranopia e inversamente, nas mulheres..., independentemente de uma grande variabilidade individual. E também há a pleiotropia e o heredograma.
Frequências genéticas | ||||
---|---|---|---|---|
a | b | c | ||
Frequências genéticas | a | a*a | a*b | a*c |
b | b*a | b*b | b*c | |
c | c*a | c*b | c*c |
Referências
- ↑ Barros, Maria Claudene; Fraga, Elmary da Costa; Martins, Paula Regina Pereira; Silva, Vanessa da Silva Campos da; Mascarenhas, Marcia de Jesus Oliveira (22 de janeiro de 2017). «ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE GENÉTICA EM ESCOLA PÚBLICA». PESQUISA EM FOCO. 21 (2). ISSN 2176-0136. doi:10.18817/pef.v21i2.1216
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